3月30日，新冠疫情再次突發(fā)，根據省市要求，學校全面實行不進不出的封閉管理，學校教學全部線上進行。為有效督查線上教學成效，進一步促進線上教學質量提升，教學質量管理辦公室結合本次封閉管理特點，精心謀劃、多措并舉，積極開展線上教學督導。

為落實線上教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控，教學質量管理辦公室根據以往線上教學督導的經驗，針對此次疫情管控特點進行合理有效的謀劃，組織校級督導員進行線上教學督導，查看視頻直播的成效、觀看文字直播的互動、查閱線上作業(yè)的布置；組織在校值守的督導員老師，走進各班教室、深入學生宿舍，查看線上學習環(huán)境、問詢線上學習感受、聽取學生對線上教學意見和建議，全面提升線上教學督導工作的深度和廣度，有效促進學校線上教學水平和教學質量的不斷提升。

根據線上督導提供情況分析，學校線上教學工作總體狀況良好，多形式線上教學手段熟練，線上教學井然有序。任課教師都能提前進入直播間、準備充分，教學態(tài)度認真，精神狀態(tài)飽滿，線上課堂組織手段豐富；絕大多數學生能按時上課，在宿舍、教室等場所保持良好學習狀態(tài)。個別老師居家線上教學條件不足，少數學生主動學習、維護學習環(huán)境方面需要加以改進。

當前國內疫情呈點多、面廣、頻發(fā)特點，校園封閉、線上教學要有較長期思想準備。教學質量管理辦公室將積極應對、及時跟進，深入開展線上督導，為學校線上教學質量不斷提升做出貢獻。