江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術學校

各級領導干部聽課管理的規(guī)定

教學工作是學校的中心工作之一，課堂教學（含實踐教學）是教學的主要環(huán)節(jié)。為加強教風與學風建設，提高教學質量，現(xiàn)對領導干部聽課管理規(guī)定如下：

一、實行領導干部聽課制度是各級領導改進工作作風，助推教學工作規(guī)范化、提高教學質量的重要措施，各級領導應積極、主動、自覺地執(zhí)行本規(guī)定。

二、各級領導深入課堂的主要任務是：了解教學情況，提出改進意見、措施；密切同廣大師生聯(lián)系，聽取他們的意見和要求；對授課教師的教學態(tài)度、教學水平、教學質量進行評價；對學生的學習紀律、出勤情況進行檢查，推動教風、學風建設；總結推廣教學經(jīng)驗。

三、參加經(jīng)常性聽課的各級領導干部包括：校領導、各院部、教研室負責人、學校教學工作委員會成員、教學督導委員會成員以及與教學相關的管理干部。

四、每次可聽課1-2節(jié)，聽課次數(shù)可根據(jù)個人的具體情況而定，但要求每人每學期至少要達到：校級領導5次；教學管理部門領導、院（部）正副院長及教研室正副主任10次； 與教學相關的管理干部5次；教育教學督導員12次。

五、每位領導應有目的有計劃的開展聽課，聽課的具體時間和課程可自行選定，可采取集體聽課、集體評議的方式，也可以采取隨機聽課的方式。各教研室的領導應以聽本單位所開課程為主。

六、學校黨政領導及有關職能部門領導在聽課時主要對教師的教學態(tài)度、備課情況、基本教學環(huán)節(jié)的掌握、教學方法的運用和課堂氣氛的控制等做出評價和分析； 學院、教研室領導在聽課時除上述內容外，還應著重對授課計劃的執(zhí)行、教學內容的選擇、課程標準（教學大綱）的貫徹等做出評價和分析。

七、各類人員聽課應尊重上課教師，不得中途離開。聽課過程中，應注意觀察教師上課和學生聽課的基本情況、教室設備和環(huán)境情況。聽課后，應盡可能與師生交換意見，實事求是地填寫學?！?/span>領導檢查聽課記錄》。各類聽課人員對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，屬于聽課人所在單位職責范圍的，應盡快妥善解決；屬于其他單位職責范圍的，應及時向有關單位反映，有關單位應及時給予回復或解決。

八、每學期開學第一周相關人員應到學校教務處領取《領導檢查聽課記錄》。

九、教育教學督導員應檢查和督促各類人員執(zhí)行聽課制度的情況。

十、 每學期結束，各類領導的聽課記錄統(tǒng)一交到教務處，各院部、教研室應對聽課情況進行匯總分析，寫出本學期的聽課情況總結，作為部門對教師教學質量考核的主要依據(jù)，同時向教務處提交電子文檔。教務處將對全校聽課情況予以匯總分析，為教育教學質量診斷與改進提供依據(jù)。

十一、本規(guī)定由教務處負責解釋。

十二、本規(guī)定自公布之日起實施。

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