為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，深化技能型課程教學(xué)改革，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，近日，機(jī)電工程學(xué)院呂純老師開設(shè)了以“LED顯示電路設(shè)計與實操”為核心內(nèi)容的《電子技術(shù)與技能訓(xùn)練》校級公開課。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組成員、機(jī)電教研室教師及跨學(xué)科骨干教師到場觀摩學(xué)習(xí)，共同聚焦“理論+實操”融合的技能教學(xué)新模式。

作為機(jī)電工程學(xué)院的骨干教師，呂純老師深耕《電子技術(shù)與技能訓(xùn)練》課程教學(xué)多年，始終堅持“以學(xué)生為中心，以技能為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)理論講解的單向教學(xué)模式，創(chuàng)新性地設(shè)計了“情境導(dǎo)入—原理拆解—仿真模擬—實操驗證—問題探究”五大教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂既能夯實理論基礎(chǔ)，又能提升學(xué)生實操能力。

課程結(jié)束后，教學(xué)督導(dǎo)與聽課教師圍繞本次公開課展開了集中研討。大家一致認(rèn)為：“呂純老師的課堂充分體現(xiàn)了技能型課程的‘理實一體’特色，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，既注重理論知識的系統(tǒng)性講解，又強(qiáng)化實操能力的針對性訓(xùn)練，尤其是對學(xué)生實操過程中的問題指導(dǎo)，做到了‘精準(zhǔn)發(fā)力’。”呂老師也在研討中分享了自己的教學(xué)心得：“電子技術(shù)類課程的核心是讓學(xué)生‘會用、能用’，今后會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，多引入貼近行業(yè)實際的案例，讓學(xué)生在實踐中提升技能，為未來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。”

此次《電子技術(shù)與技能訓(xùn)練》校級公開課的成功開展，不僅展現(xiàn)了呂純老師扎實的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)思路，更為全校教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流借鑒的平臺。未來，機(jī)電工程學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)公開課、示范課等教研活動，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例帶動教師專業(yè)成長，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才提供有力支撐。