學(xué)校有6項校外教育研究課題獲立項
根據(jù)江蘇省交通運輸職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會《關(guān)于公布 2021 年度江蘇省交通運輸職業(yè)教育研究課題立項結(jié)果的通知》（蘇交通行指委〔2021〕8 號），江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會《關(guān)于公布2021-2022年度江蘇職業(yè)教育研究立項課題名單的通知》（蘇職學(xué)會〔2021〕7 號），經(jīng)專家評審，學(xué)校有6項課題通過評審獲立項，其中重點課題2項，一般課題4項，共獲上級撥款1.6萬元。請相關(guān)主持人盡早做好課題開題論證準(zhǔn)備。
課題編號 | 課題名稱 | 課題負(fù)責(zé)人 | 課題類別 | 課題來源 |
2021-B04 | 新時代江蘇交通運輸類職業(yè)院校勞模和工匠精神培育路徑研究 | 吳雪琴 | 重點 | 江蘇省交通運輸職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會 |
2021-B08 | 基于模糊數(shù)學(xué)理論的新能源汽車專業(yè)賽教融合評價研究 | 尹愛華 | 重點 | |
2021-C04 | 基于工程教育理念的交通運輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究 | 夏春榮 | 一般 | |
2021-C08 | 《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》課程媒體超融合教學(xué)探究 | 蔣治國 | 一般 | |
2021-C24 | “1+X”證書制度試點背景下物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 | 盛姣 | 一般 | |
XHYBLX2021111 | 基于SPOC理念的職業(yè)教育在線開放課程建設(shè)與研究--以《機械CAD》課程為例 | 顧國強 | 一般 | 江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會 |