江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

道路與橋梁工程施工專業(yè)

實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（中職）

一、專業(yè)與專門化方向

專業(yè)名稱：道路與橋梁工程施工（專業(yè)代碼041300）

專門化方向：道路與橋梁工程施工

二、入學(xué)要求與基本學(xué)制

入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

基本學(xué)制：3年

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能、良好職業(yè)道德和一定的自主創(chuàng)新能力，能在道路與橋梁工程施工、管理一線從事施工測量、放樣、試驗(yàn)檢測、工程計(jì)量、現(xiàn)場組織管理等工作，具有可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)中級技能人才。

四、職業(yè)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)

1．職業(yè)面向

本專業(yè)面向道路與橋梁施工、監(jiān)理企業(yè)，從事道路與橋梁工程施工員、試驗(yàn)檢測員、測量員、預(yù)算員（造價員）、監(jiān)理員等崗位。

2.職業(yè)資格

（1）計(jì)算機(jī)操作資格證書（中級）（必考）；

（2）公路工程測量工職業(yè)資格證書（中級）（必考）；

（3）公路養(yǎng)護(hù)工（中級）（選考）；

（4）AUTOCAD 資格證書（選考）。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

高升專道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)

4．職業(yè)崗位分析表

表1 道路與橋梁工程施工專業(yè)專門化職業(yè)崗位分析表

五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

1、素質(zhì)

(1) 具有良好的思想政治素質(zhì)、優(yōu)良的道德品質(zhì)和較高的法律意識；

(2) 具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，積極進(jìn)取的精神和良好生活態(tài)度；

(3) 具有良好的身體素質(zhì)，能夠適應(yīng)本職工作；

(4) 具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞以及助人為樂的精神；

(5) 具有一定的創(chuàng)新能力。

2、知識

(1)掌握實(shí)用英語基礎(chǔ)知識；

(2)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)具備的能力；

(3)掌握進(jìn)行技術(shù)分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；

(4)掌握公路與橋梁工程施工、測量的知識；

(5)掌握道路工程制圖及公路CAD的基本知識；

(6)掌握道路與橋梁材料試驗(yàn)的基本方法；

(7)掌握道路建筑材料的選用及常規(guī)材料的試驗(yàn)技能；

(8)了解公路工程監(jiān)理的基本知識；

(9)熟悉公路工程質(zhì)量檢測的基本方法。

3、能力

（1）會運(yùn)用各種先進(jìn)的施工技術(shù)和新型材料進(jìn)行路基路面施工，公路工程施工，會工程項(xiàng)目測量；

（2）能使用各種儀器進(jìn)行材料和工程質(zhì)量檢測；

（3）具備工程圖紙繪畫的能力；

（4）具備進(jìn)行工程施工組織設(shè)計(jì),工程造價計(jì)算工程管理的能力；

（5）具備計(jì)算機(jī)在本專業(yè)應(yīng)用的基本能力。

六、教學(xué)時間分配（按周分配）

七、教學(xué)進(jìn)程表

八、主要課程設(shè)置及教學(xué)要求

1.道路工程概論：28課時

本課程主要講授道路分級與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、道路設(shè)計(jì)、道路勘測、路基設(shè)計(jì)、路基施工、路面設(shè)計(jì)以及路面施工等基本內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握道路分級與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；了解道路路線平、縱、橫斷面；了解平面、立體交叉設(shè)計(jì)；掌握道路選線與定線的勘測；掌握路基、路面設(shè)計(jì)與施工的基本內(nèi)容。

2.道路工程制圖與CAD：124課時

本課程講授點(diǎn)、線面的表示方法及其相對位置，掌握投影變換的原理、方法，掌握平面立體的知識，曲線、曲面投影、立體表面相交，了解軸測投影、標(biāo)高投影和透視投影；以及公路計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和方法，介紹各種計(jì)算機(jī)自動繪圖的使用方法，同時介紹道路與橋梁電算的有關(guān)內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練的識別道路橋梁的施工圖；并能夠運(yùn)用CAD進(jìn)行道路橋涵圖的輔助設(shè)計(jì)。

3.工程測量：56課時

本課程講授水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀及全站儀的構(gòu)造原理，使用方法，校正方法，掌握公路與橋梁工程勘測施工和養(yǎng)護(hù)的測量方法，強(qiáng)化儀器操作訓(xùn)練，使之達(dá)到中級以上測量工水平。

通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握普通測量學(xué)的基本知識和基本理論，能正確使用常用的儀器和工具，初步掌握標(biāo)高投影的基本知識和識讀地形圖的初步能力。

4.道路建筑材料：56課時

本課程講授天然砂、石、水泥砼、瀝青的瀝青砼的基本特性和應(yīng)用范圍，水泥砼和瀝青砼的配合比設(shè)計(jì)，集料級配的基本原理和木材、鋼材及其他新型材料的性能，強(qiáng)調(diào)常規(guī)材料試驗(yàn)技能訓(xùn)練，使其達(dá)到中級以上試驗(yàn)工水平。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述有關(guān)材料的定義和要求；能夠敘述道路建筑材料的有關(guān)性能；描述砂、石材料的級配理論、技術(shù)性質(zhì)及檢驗(yàn)方法；解析混合材料的組成結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度理論；完成水泥混凝土、瀝青混凝土、石灰土的組成設(shè)計(jì)及其計(jì)算；操作使用和檢校一般試驗(yàn)儀器與設(shè)備；根據(jù)試驗(yàn)規(guī)范要求，完成道路建筑材料常規(guī)試驗(yàn)并分析整理試驗(yàn)資料。

5.橋涵施工技術(shù)：70課時

本課程講授橋梁的組成與分類、橋梁基礎(chǔ)施工、橋梁墩臺施工、鋼筋混凝土簡支梁橋施工、拱橋施工、涵洞施工、橋面系施工等。

通過教學(xué)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握橋涵工程的各階段各工序的施工工藝、施工技術(shù)以及施工組織管理等內(nèi)容，具有解決生產(chǎn)實(shí)際問題的初步能力，為從事橋涵工程的施工工作奠定基礎(chǔ)。

6.公路工程施工技術(shù)：70課時

本課程講授了路基工程施工技術(shù)，包括路基基本結(jié)構(gòu)、路基施工準(zhǔn)備、土質(zhì)路基施工、石質(zhì)路基施工、濕軟地基加固與特殊路基施工、路基工程質(zhì)量檢測方法、路基排水設(shè)施與施工、路基防護(hù)與加固。路面工程施工技術(shù)，包括路面基層（底基層）施工、瀝青路面施工、水泥混凝土路面施工、路面工程質(zhì)量檢測與評定方法?？⒐の募⒐べY料的整理，竣工資料的組卷、裝訂和保存。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公路工程施工的基本知識、基本理論和決策方法，使學(xué)生具有解決公路施工技術(shù)的初步能力，具有一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，以及積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工程設(shè)計(jì)、施工和管理等工作奠定基礎(chǔ)。

7.公路工程檢測技術(shù)：70課時

本課程講授公路工程施工、監(jiān)理、工程質(zhì)量檢測等過程中常用測試方法，測試的基本知識與基本原理，常用檢測儀器的構(gòu)造與使用，公路路基、路面、橋梁工程的檢測內(nèi)容和方法。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握路基、路面及橋梁工程檢測的常規(guī)試驗(yàn)方法、抽樣及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法，了解現(xiàn)代測試技術(shù)在土木工程質(zhì)量檢測中的基本應(yīng)用；能夠具備獨(dú)立組織、開展公路工程試驗(yàn)檢測工作的基本能力。

8. 道路橋梁工程檢測實(shí)訓(xùn)：112課時

本實(shí)訓(xùn)課程的主要任務(wù)使學(xué)生系統(tǒng)掌握道路橋梁工程常用建筑材料主要技術(shù)性能及路基路面工程、橋梁工程施工中主要質(zhì)量指標(biāo)的試驗(yàn)與檢測方法。提高實(shí)際動手操作能力，以適應(yīng)道路橋梁工程一線工作的需要。

通過實(shí)訓(xùn),使學(xué)生在了解各類試驗(yàn)/檢測儀器設(shè)備的使用規(guī)程與熟悉有關(guān)試驗(yàn)/檢測的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行操作技能訓(xùn)練，提高實(shí)際動手能力，掌握試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、分析與評定的方法，提高編寫試驗(yàn)/檢測報(bào)告能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力與嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。并了解道路橋梁工程檢測中新儀器、新技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)狀。

9.道路建筑材料試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：112課時

通過試驗(yàn)，鞏固課堂所學(xué)的道路建筑材料知識，使學(xué)生較為系統(tǒng)的掌握道路建筑材料的基本內(nèi)容及作業(yè)過程。進(jìn)一步熟悉各種道路建筑材料儀器及工具的使用方法，并重點(diǎn)掌握工程實(shí)踐中常用的道路建筑材料的基本理論、方法和技術(shù)操作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立操作的能力，達(dá)到道路建筑材料中、高技工水平。

九、專業(yè)教師基本要求

1. 專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比為1:27；研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）達(dá)到25%，高級職稱達(dá)到30%；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級工職業(yè)資格達(dá)到80%，技師以上職業(yè)資格或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱達(dá)到30%。

2.專任專業(yè)教師應(yīng)具有土木工程類專業(yè)本科以上學(xué)歷；3年以上專任專業(yè)教師，應(yīng)達(dá)到《江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術(shù)證書目錄(試行)》（2012.12）中規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求，如測量中級工、交通部試驗(yàn)檢測員等。

3.專業(yè)教師具有良好的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力，能夠開展理實(shí)一體化教學(xué)，具有信息化教學(xué)能力。專任專業(yè)教師普遍參加“五課”教研工作、教學(xué)改革課題研究、教學(xué)競賽、技能競賽等活動。平均每2年到企業(yè)實(shí)踐不少于2個月。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。

十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件

應(yīng)有以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和能力為宗旨并能滿足上崗訓(xùn)練要求的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施能滿足專業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)需要，建有滿足專業(yè)人才培養(yǎng)要求的校外實(shí)習(xí)基地，并簽有合作協(xié)議。教學(xué)儀器設(shè)備值的要求，應(yīng)具有滿足學(xué)生基本技能培訓(xùn)需要的建筑材料實(shí)驗(yàn)及檢測實(shí)訓(xùn)室、工程測量及施工放樣實(shí)訓(xùn)室、巖石標(biāo)本及路橋構(gòu)造仿真實(shí)訓(xùn)室、繪圖實(shí)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)處理與電算實(shí)訓(xùn)室、工程試驗(yàn)檢測中心。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)主要儀器設(shè)備配置表（按每班40名學(xué)生為基準(zhǔn)）

十一、編制說明

1．編制依據(jù)

1.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（蘇教職【2012】36號）。

2.江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！蛾P(guān)于修訂2018級實(shí)施性專業(yè)人才培養(yǎng)方案的通知》（教務(wù)處2018年6月14日），并結(jié)合本專業(yè)目前實(shí)際情況編寫而成。

2．指導(dǎo)思想

（1）堅(jiān)持職業(yè)教育與交通建設(shè)行業(yè)相結(jié)合的原則。

（2）突出辦學(xué)特色，繼承和發(fā)揚(yáng)教學(xué)改革成果。因材施教，充分考慮職業(yè)教育對象的特點(diǎn)。適應(yīng)市場,準(zhǔn)確定位，突出“綜合職業(yè)能力+特長”。

（3）淡化學(xué)科、突出能力培養(yǎng)。把學(xué)生能力培養(yǎng)貫穿在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”。課程內(nèi)容堅(jiān)持“必須為本，夠用為度”的原則，加大課程整合力度，突出針對性和實(shí)用性。

（4）遵循教育教學(xué)規(guī)律，處理好社會需求與實(shí)際教學(xué)工作的關(guān)系。從就業(yè)崗位所需能力出發(fā)，演繹出知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，明確培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)掌握的知識和所應(yīng)具有的實(shí)踐能力。

（5）控制理論教學(xué)學(xué)時，加大實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)力度，強(qiáng)化實(shí)踐技能的培養(yǎng)。加大實(shí)訓(xùn)力度和課改結(jié)合力度，在五年制高職教育中實(shí)施工學(xué)交替，讓學(xué)生更早接觸一線工作環(huán)境，增強(qiáng)了崗位適應(yīng)能力。定期考核學(xué)生綜合知識與技能，學(xué)生實(shí)習(xí)前進(jìn)行技能強(qiáng)化，加大考核力度，將考核成績合格作為參加實(shí)習(xí)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。

3.教學(xué)說明

總學(xué)時為2990，總學(xué)分為173學(xué)分。其中：公共基礎(chǔ)課程學(xué)時數(shù)為1158，占總學(xué)時數(shù)的39%；專業(yè)技能課程學(xué)時數(shù)為1490，占總學(xué)時數(shù)的50%；任選課學(xué)時數(shù)為286，占總學(xué)時數(shù)的10%；其他類教育活動學(xué)時數(shù)為56，占總學(xué)時數(shù)的2%。

以上專業(yè)人才培養(yǎng)方案中每學(xué)期周數(shù)按20周計(jì)算,其中教學(xué)周為18周，考試周為1周、機(jī)動1周。企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)每周按30學(xué)時計(jì)。理論教學(xué)16~18學(xué)時計(jì)算1學(xué)分，入學(xué)教育、軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)每周計(jì)算1學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)每周計(jì)算2學(xué)分，頂崗實(shí)習(xí)每周計(jì)算1.5學(xué)分。

理論教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與理論教學(xué)相配套，形成完整體系，突出理實(shí)一體結(jié)合特色，能很好培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，與國家職業(yè)技能鑒定相接軌。

教學(xué)條件上，應(yīng)重點(diǎn)考察實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教材、學(xué)生指導(dǎo)書等教輔材料建設(shè)及實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施條件、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開設(shè)等內(nèi)容，除在數(shù)量上要保證實(shí)踐教學(xué)要求，還要在質(zhì)量上反映出高要求。

教學(xué)方法上，要處理好以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與性為目的的傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)調(diào)應(yīng)用的關(guān)系；要恰當(dāng)?shù)靥幚韨魇谥R和培養(yǎng)能力的關(guān)系，把講授的重點(diǎn)由單純講知識本身轉(zhuǎn)向同時講授獲得知識的方法和思維方法；同時強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，重視在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；

教學(xué)效果上，應(yīng)考察理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方法指標(biāo)，在考核方式上有所創(chuàng)新和突破，考核方式、方法應(yīng)科學(xué)、適用、靈活、多樣；考核的重點(diǎn)，除了“三基”（基本理論,基本知識,基本技能）內(nèi)容外要著重考核分析問題、解決問題的能力，通過全程考核激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面考核學(xué)生的能力和素質(zhì)，能真實(shí)反映學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)水平。